Quel est la différence entre Classique & Compound Bow curiosités?

December 25

Quel est la différence entre Classique & Compound Bow curiosités?

Tir à l'arc sites sont conçus pour vous aider à aligner votre arc avec la cible. En alignant le point sur la vue avec la cible et un point sur la corde, l'archer a plus de contrôle sur la façon dont il tient l'arc et où il met la flèche.

Force

La principale différence entre les sites arc classique et arc-sites composé est la force de la construction. arcs à poulies libérer beaucoup plus de force lors de la cuisson et ainsi causer plus de vibrations. Composé sites-arc sont construites en matériaux plus solides pour compenser cette; la plupart des sites arc classique ne durera pas longtemps sur un arc à poulies.

Spirit Level

Canting est l'inclinaison de l'arc d'un côté lors de l'élaboration et de la cuisson. Certains archers classiques font délibérément pour aider à aligner le tir. Cependant, les arcs à poulies tirés de cette façon sont sujettes à tant d'imprécision arc composé sites intègrent un niveau à bulle pour assurer l'archet est tenu absolument droite lors de la cuisson.

Positionnement de Pin

Parce que les arcs à poulies tirent beaucoup plus rapide que recourbe, le montant de l'élévation de la flèche va perdre sur une distance donnée est inférieure. Par voie de conséquence, la distance entre les broches est généralement beaucoup plus proche. Pour certains arcs, il est nécessaire de placer les extrémités de broches juste au-dessus de l'autre. Certains sites d'arc à poulies sont spécialement conçus pour offrir un écart nul entre les pointes des broches.

Agrandissement des curiosités

arcs à poulies sont en mesure de tirer sur des distances plus longues que les arcs classiques. Cela signifie que les tireurs peuvent avoir besoin d'une loupe pour voir la portée de la cible et placer leur coup avec précision à des distances plus longues. arcs classiques ne sont généralement pas besoin de ce qu'ils ne tirent pas assez loin pour l'agrandissement d'être un problème.


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