April 18
Les enfants qui apprennent à nager très jeune souvent une expérience accrue perception, la vigilance et la concentration. Il crée aussi de la patience et améliore le développement social, émotionnel et physique. Lors de la tentative premier à nager, les enfants peuvent facilement être traumatisés et se sentir effrayé et nerveux. L'approche douce pour enseigner aux enfants à nager vise à aider les enfants se sentent à l'aise et de voir nager aussi amusant et ludique.
Virginie Hunt Newman est considéré comme un pionnier des méthodes douces de pédagogie de la natation aux enfants. Elle a été un innovateur dans le domaine, le développement, les méthodes d'enseignement non traumatiques non-énergiques pour les nourrissons et les jeunes enfants. Elle est devenue le centre de l'attention internationale en 1962 quand un de ses 2 ans étudiants, Mary Frances Crosby, la fille de la star et chanteuse film Bing Crosby, est devenue la plus jeune personne à passer jamais la Croix-Rouge Débutant Test. Virginia enseigné à des milliers d'enfants et de cliniques organisés dans le monde entier et des ateliers sur l'enseignement aux jeunes enfants comment nager. Les instructeurs et les écrivains comme Berna Bennet ont perpétué la tradition, en utilisant des méthodes douces pour apprendre aux enfants à nager.
Quand un environnement d'apprentissage positif est créé par la persuasion douce, les enfants sont capables d'ajuster à l'expérience de l'apprentissage à nager à un rythme ils sont à l'aise avec, plutôt que d'être pressé ou sentiment forcé. Les parents et les enseignants respectent les inclinations de l'enfant, ce qui permet au jeune d'avoir du plaisir et voient apprendre à nager comme une aventure à la place d'une corvée. Méthodes douces se concentrent sur chaque enfant comme un individu et cherchent à répondre aux besoins uniques de l'enfant.
Stratégies douces cherchent à motiver les enfants à travers la fantaisie ludique qui fait défaut toute sorte de pression. Techniques sont enseignées à travers des jeux les enfants sont excités de jouer, plutôt que des exercices ou enseignement direct fastidieuse de techniques qui ont tendance à frustrer et portaient de petits enfants. Des milliers d'instructeurs dans le monde utilisent le jeu et la distraction lors de l'enseignement de très jeunes enfants à nager. Les parents et les enseignants se concentrent sur l'aide aux enfants se sentent à l'aise dans l'eau. Cela réduit le risque qu'un enfant va paniquer quand ils sont plongés. Respect est montré à l'enfant à toutes les fois qu'ils sont présentés comment respecter l'eau comme ils apprennent des compétences de base en natation.
En 1967, Newman a compilé ses méthodes d'enseignement douces dans le livre "Enseigner un bébé à nager." Son deuxième livre, «L'enseignement des jeunes enfants à nager et de plonger" a été publié en 1969. En 1993, elle a créé des conférences éducatives pour les enseignants de natation, qui sont maintenant enseignés à travers le monde aquatiques Bébés et Enfants organisation. Bennet a écrit "une approche douce à l'enseignement aux enfants à nager," qui a été publié en 1997.